PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNISI SISWA PADA MASA PANDEMI COVID 19

Abstract

Pembelajaran daring dapat digunakan dengan memperhatikan kondisi siswa dan pengajar. Perubahan pola pembelajaran saat ini terlihat masif dilakukan di semua jenjang pendidikan akibat pandemi Covid-19. Makalah ini bertujuan untuk mengupas secara teoritis berdasarkan studi pustaka penerapan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kemampuan kognisi siswa pada masa pandemi Covid-19 . Sistem pembelajaran daring berbasis proyek memberikan banyak peluang untuk mengakses bahan ajar oleh warga pembelajar. Banyak media daring yang bisa diakses melalui jaringan internet oleh pengajar maupun peserta didik. Beberapa hal yang menjadi kendala dalam penerapan pembelajaran daring diantaranya kuota internet yang terbatas dan masih belum terbiasa tenaga pendidik beserta siswa dalam mengaplikasikannya. Oleh karena itu perlu adanya upaya khusus yang lebih masif untuk mengatasi problematika ini mulai dari individu masing-masing, dukungan keluarga, lembaga/institusi pendidikan, jasa provider dan pemerintah. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat memaksimalkan pembelajaran daring adalah pembelajaran berbasis proyek. Pembelajaran ini memberikan peluang kepada siswa untuk mempelajari konsep secara mendalam sekaligus juga dapat meningkatkan hasil belajar mereka.